برنامج لتقليص الفجوات وتطوير المساواة في جهاز التعليم

وزير التعليم الحاخام شاي بيرون وظيفته وزيرا للتعليم يوعز بتعليماته فحص طريقة تقسيم الميزانيّات والساعات التعليميّة. التقسيم لم يكن عادلا وقد ألحق ضرارا بالطبقات الضعيفة.

عمم  كمال عطيله، الناطق بلسان الوزارة في الوسط غير اليهودي، بيانا على وسائل الاعلام، جاء فيه: “تم تقسيم الميزانيّات بشكل صادق وعادل في جهاز التعليم ، ساعات تعليميّة أكثر للطبقات الضعيفة. وزير التعليم الحاخام شاي بيرون “اليوم انطلقنا لطريقة جديدة في تقسيم الميزانيّات، طريقة تعكس بشكل أمين قيم دولة اسرائيل. 65 عامًا يتحدّثون عن ال فجوات الاجتماعيّة في اسرائيل. اليوم نحن نقول ونعمل: للطبقات الضعيفة نعطي أكثر كواجب قومي. نعطيهم ساعات إثراء أكثر لأنّهم يستحقّون فرصة تعتمد على ال مساواة لتحقيق قدراتهم في الحياة وفي سوق العمل”.

وتابع البيان: “ميزانيّة جديدة لجهاز التعليم: فور استلام وزير التعليم الحاخام شاي بيرون وظيفته وزيرا للتعليم أوعز بتعليماته فحص طريقة تقسيم الميزانيّات والساعات التعليميّة. التقسيم لم يكن عادلا وقد ألحق ضرارا بالطبقات الضعيفة. وعلى ضوء ذلك أقامت الوزارة لجنة مهنيّة لفحص الموضوع وأوصت على تطبيق النموذج الجديد. وفق النموذج الجديد فانّ الوزارة قرّرت ساعات أساسيّة وثابتة لكل صف ( الأوّل حتّى التاسع). ساعات الأساس تكون مساوية وواحدة للجميع. ساعات اضافية تكون فرديّة وفق سلّم الاجتماعي- الاقتصادي ( عال، متوسّط ، منخفض) للمدرسة . النموذج هدفه تقليص الفجوات القائمة بين الطلاب من خلفيّة اجتماعيّة- اقتصادية قويّة أو ضعيفة.

ساعات الاثراء:

تعطى للمدرسة كساعات اضافيّة على الساعات الأساسيّة ( الساعات الثابتة للجميع ) ويتم تطبيق هذا النموذج في فترة زمنيّة 5 سنوات وبشكل تدريجي. في العام 2015 ستكون اضافة %10 وفي السنوات التي تليها ستكون الاضافة %22.5 حتّى الانتهاء من تطبيق النموذج الجديد.

المدارس الابتدائيّة:

– خلفيّة ضعيفة :يتم اضافة 7 ساعات اسبوعيّة للصف (53 ساعة تعليميّة وفق النموذج الجديد مقارنة مع 46.3 حسب النموذج القديم).
-خلفيّة متوسّطة :اضافة 3 ساعات اسبوعيّة تقريبا للصف ( 48.5 ساعة تعليميّة وفق النموذج الجديد مقارنة مع 46 ساعة وفق النموذج القديم) .
-خلفيّة قويّة: تبقى الساعات كما هي دون اضافة ( 44 ساعة اسبوعيّة للصف).

مدارس ابتدائيّة: معدّل الساعات التعليميّة الأسبوعيّة للصف.

المدارس الاعداديّة:
• خلفيّة ضعيفة: اضافة 14 ساعة للصف ( 61.5 ساعة تعليميّة حسب النموذج الجديد مقارنة مع 47.8 وفق القديم.
• خلفيّة متوسّطة: اضافة 3 ساعات تقريبا للصف ( 56.1 ساعة حسب النموذج الجديد مقارنة مع 52.7 حسب القديم.
• خلفيّة قويّة: اضافة 1.5 ساعة تعليميّة و ( 51.1 ساعة تعليميّة وفق النموذج الجديد مقارنة مع 49.6 ساعة تعليميّة حسب القديم.
• المدارس الاعداديّة: معدّل الساعات التعليميّة للصف.

وإختتم البيان: “وفق معطيات الدول النامية OECD فإنّ اسرائيل هي من الدول التي يوجد فيها فجوات كبيرة بين الطلاب من خلفيّة اجتماعيّة- اقتصادية ضعيفة لطلاب من خلفيّة قويّة. النموذج الجديد هدفه تقليص الفجوات ويتماشى مع موضوع تذويت البرنامج القومي “التعليم ذو معنى” في جهاز التعليم والتي أعلنت عنها الوزارة في شهر كانون ثان 2014. الوزارة قرّرت اضافة هذه الساعات لتعزيز ودعم مواضيع النواة خاصة في المدارس النائية البعيدة عن المركز والتابعة لوضع اجتماعي- اقتصادي صعب. ساعات الاثراء ستكون لدعم موضوع اللغات، الرياضيّات واللغة الانجليزيّة والعلوم .المدارس تستطيع أيضا استغلال هذه الساعات لدعم التميّز في جهاز التعليم ، البحث العلمي، التعلّم في مجموعات صغيرة، دعم جودة التعليم والتدريس ، مجموعات خاصة. وفق النموذج الجديد سيتم اضافة 150 ألف ساعات اثراء (بقيمة مليار شاقل). المدارس الابتدائيّة ستحصل على 90 ألف ساعة اثراء والاعداديّات على 60 ألف ساعة اثراء.

ملحق:
– الصفوف (الأولى- الثانية): 29 ساعة أساس، اضافة 10 ساعات للصفوف الأولى و- 5 ساعات للصفوف الثانية.
-الصفوف (الثالثة – الرابعة):31 ساعة أساس.
– الصفوف (الخامسة- السادسة): 32 ساعة أساس.
-الصفوف (السابعة – التاسعة): 32 ساعة أساس.